保存桌面

外语教学理论与实践

期刊简介
QIKANJIANJIE
期刊名称:外语教学理论与实践人文扩展(2018年版),RCCSE(A)(2020第六版),CSSCI来源期刊(2021-2022),中文核心(2020年版) 复合影响因子:1.51 第一批认定学术期刊, 不收版面费, 匿名审稿期刊,
  • 主办单位:华东师范大学
  • 国内刊号:31-1964/H
  • 国际刊号:1674-1234
  • 出刊周期:双月刊
  • 级别:人文扩展(2018年版),RCCSE(A)(2020第六版),CSSCI来源期刊(2021-2022),中文核心(2020年版) 复合影响因子:1.51 第一批认定学术期刊, 不收版面费, 匿名审稿期刊,
曾用名 国外外语教学 期刊简介 《外语教学理论与实践》(原名《国外外语教学》)是由教育部主管,华东师范大学出版社出版,华东师范大学主办的一份外语学术刊物。发行周期为季刊。 《外语教学理论与实践》于 1981年1月经教育部批准获正式期刊出版许可。创刊伊始,国内外语教学研究领域一片空白,为了尽快建立起中国自己的外语教学体系,杂志采取了借鉴他人外语教学经验的办刊方针,以翻译和介绍国外的外语教学理论和教学方法为主。 二十多年来,《外语教学理论与实践》得到了广大读者的关心、厚爱与支持, 拥有了稳定的读者、作者群;随着稿源的丰富,用稿质量和期刊质量都显著提高。为了为广大外语教师和读者提供更多的外语教学探讨与争鸣的园地,杂志自 2003年第1期起由原来的每期48页扩版至64页,自2008年1月1日起,刊物改名为 《外语教学理论与实践》。 随着我国外语教学与研究的普及和深化, 今天的杂志已经从一份以翻译介绍国外外语教学理论为主的……[查看详情]
投稿须知
TOUGAOXUZHI
《外语教学理论与实践》征稿启事
【官网信息】
在全国各大外语类学术期刊中,创始于1980年代初期的《外语教学理论与实践》(原名《国外外语教学》)(季刊)是历史较为悠久的一种。本刊当年的许多作者今天已成为外语界的领军人物;近年来的众多中青年作者也在不断成长为全国各大高校外语院系的学术精英和教学骨干。我们在此对所有作者对本刊的支持与厚爱表示衷心的感谢。
本刊决定从2011年起逐步进行改版,以改善我们为作者服务的质量,提高本刊所刊发论文的品格,形成本刊的学术特色,为中国外语教学理论与实践的研究作出卓越的贡献,在相关的学术领域内,发出我们洪亮的声音。为此,我们特向广大外语学界的教师、学者诚恳征稿。
1.本刊强调论文的前沿性与创新性。它山之石,可以攻玉,我们鼓励绍介、研究国际先进理论、敢为中国先的论文;我们更鼓励有中国创见、有中国特色,敢为天下先的观点与理论。
2.本刊选稿强调学术厚度与深度。以书评为例,我们希望作者能以一本书(或一系列书)所属的整个专题领域为背景来评述书的创新性或独特之处,论题集中,论述深入,态度鲜明,不罗列,不空泛。
3.本刊推行专家组稿:约请各领域的大家就他们所精研的领域或专题向各地作者约稿,组成特色专栏不定期集中推出。欢迎各专家学者与本刊联系,共同建设、发展这类特色专栏。
4.本刊鼓励学有专长的中青年作者赐稿,希望你们与刊物共成长,通过这个公共平台精研学术,琢磨观点,拓展学术道路。
5.本刊反对门户之见,但鼓励学术争鸣。
来稿字数一般应在5000—8000之间,书评可短可长。论文投稿格式详见我刊2010年第1期。
本刊按国际学术惯例实行双向匿名审稿,故来稿正文中请勿出现作者信息。请另页写明姓名,单位,学历,Email地址,电话等信息,以便联系。本刊审稿周期为三个月,三个月内我们会通过邮件通知稿件审稿结果。这期间请勿一稿多投。不拟采用的稿件作者可自行处理,来稿恕不退还,请自留底稿。
来稿一经发表即赠送当期刊物2册。
来稿请通过网络投稿系统注册投稿,稿件申请情况会通过邮件和网站反馈给作者。不接受邮箱及纸质投稿。
《外语教学理论与实践》编辑部
[查看详情]
精品论文
JINGPINLUNWEN
2022-01-22学生通过和组员进行信息交流来共同完成整个阅读学习任务
摘要:二、Jigsaw Reading 教学法简述1971年在德克萨斯州大学奥斯汀分校的课堂上,美国著名教育家埃利奥特阿伦森和他的同事进行了Jigsaw reading教学法的第一
2021-07-02通过自主学习与合作学习共同实现学习目标
摘要:二 、 Jigsaw Reading 教学法简述1971 年在德克萨斯州大学奥斯汀分校的课堂上,美国著名教育家埃利奥特阿伦森和他 的同事进行了 Jigsaw reading 教学法
2020-11-04产出导向法对读后续写的指导作用
摘要:三、产出导向法对读后续写的指导作用产出导向法倡导学用一体,主张一切语言教学活动都与运用紧密相连,以语篇为手段将输入性学习(听、读)与产出性运
2020-03-31“视界融合”观下的高中英语阅读教学探究
摘要:《视界融合观下的高中英语阅读教学探究》为作者:过晶最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。
2020-03-02“视界融合”观下的高中英语阅读教学探究
摘要:《视界融合观下的高中英语阅读教学探究》为作者:过晶最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。
2020-02-17"视界融合”观下的高中英语阅读教学探究
摘要:《视界融合观下的高中英语阅读教学探究》为作者:过晶最新的研究成果,本论文的主要观点为在英语阅读教学中,师、生和文本三者借助对话与理解达到视界
2019-11-22基于蓝思分级阅读体系的高中英语阅读教学探析
摘要:基于蓝思分级阅读体系的高中英语阅读教学探析【摘要】 英语阅读是一项日积月累的渐进工程。因此,分级阅读,让学生拾阶而上就显得格外重要。借鉴蓝思
2019-06-05基于文化品格的英语经典文学阅读教学研究
摘要:《基于文化品格的英语经典文学阅读教学研究》为作者:过晶最新的研究成果,本论文的主要观点为。现欲投《外语教学理论与实践》,不知是否符合录用要求
2019-05-29感悟文化内涵 塑造文化品格
摘要:《感悟文化内涵 塑造文化品格》为作者:过晶最新的研究成果,本论文的主要观点为。现欲投《外语教学理论与实践》,不知是否符合录用要求,望您批评与
2019-05-28如何开展英语报刊阅读 搞好新课标词汇教学
摘要:《如何开展英语报刊阅读 搞好新课标词汇教学》为作者:王立红最新的研究成果,本论文的主要观点为本文首先分别阐明了高中英语词汇教学的现状和英语报
[更多论文]
相关评论(0
XIANGGUANPINGLUN